桐光学園 小学校 ／ 神奈川県川崎市の私立小学校

　弁理士の廣田浩一氏を講師にお招きし、知的財産について勉強しています。知的財産とは、人が考えて産み出したいいコト・いいモノのことを指します。初回の授業は「マーク」が題材でした。

　教室のスライドに、有名なお店のマークと、意図的に一部配色を替えた“偽物”のマークが映し出されました。「どちらが本物のマークでしょう？」日頃から目にしているはずなのに、そう尋ねられると、案外見分けがつかないものです。子どもたちから、「偽物マークがあったら、お店の人が困ってしまう」「買い物する人も、だまされてしまう」といった意見が出されました。

　マークはそれに携わるすべての人が、長年努力を重ねて築きあげてきたものであり、多くの人からの信頼を得て初めて意味を持つ大切なものだと学びました。「桐光学園も、これまで先生や子どもたちが努力して築き上げてきた歴史があるから、学校のロゴにも重みがあるのですね」先生がそんなお話をしてくださいました。桐光学園のロゴを改めて見つめながら話を聞く子どもたちは、とても嬉しそうでした。

　マーク（商標）の他にも、著作物や発明、芸術作品など、知的財産の範囲は広く、今後も様々な視点から学習を深めていく予定です。現代はインターネットを通じて、誰かの作ったものや考えたことを気軽に目にすることができます。情報に溢れたこの時代だからこそ、身近な人を大切にするのと同じように、それら創作物の一つひとつを尊重する心を持つことがますます大切になってくるのでしょう。多くの人の優れたアイディアに触れながら、その上で自分なりの表現方法を見つけて創り出していく子どもたちに育っていってほしいです。

　昨夜までの雨もすっかり上がり、運動会を迎えることができました。午前中に行われた１～３年生の部、午後の４～６年生の部とも、子どもたちが元気いっぱいに競技・演技を披露しました。

　３年ぶりに学年競技が行われた今年の運動会。一つの競技を真剣に取り組み、うまくいかない時には知恵を出し合い、新たな作戦を立ててまた練習に臨む。学年競技を通して、子どもたちは友だち同士の心の結びつきを強めていきます。高学年の子どもたちほど、待ってました！ とばかりに、強い気持ちで競技に臨んでいたようです。学年リレーで見せた最後まで諦めない走りにも、それがよく表れていました。また、学年競技の経験に乏しい低・中学年の子どもたちは、練習を繰り返しながら、少しずつ “勝利への気概” を高めていったように感じます。

　今年の運動会練習が始まった頃は、新型コロナウイルスが爆発的に流行していた時期に重なります。学年競技は、感染症対策の面で内容やルール等に工夫を加えたものですし、リズム体操も一部の演技に変更がありました。来年こそは、隊形移動や友だちと手をつないだ演技などを採り入れていきたい、と担当教員が意気込んでいます。

　コロナ禍では、肌と肌の触れあいが減ったり、物理的距離が求められたりと、活動に大きな制約があります。でも、今日の競技・演技中に見せた子どもたちの表情は、のびやかで生き生きとしたものでした。これからも、一歩ずつ学校での活動も広がりを見せることになるでしょう。子どもの心と心が触れ合う体験を大切に、心豊かにたくましく育てていきたいと改めて思いました。

　子どもたち、素敵な運動会をありがとう！

　今日も雨降りの一日でした。今夜には雨が上がる予報ですが、グラウンドのコンディションが気がかりです。少しでも早く天候が回復するよう、てるてる坊主に願いを託します。

　明日の運動会に向けて、いくつかの学年では最後の練習に取り組んでいました。勝利を目指して仲間と力を合わせる学年競技や、心をひとつに身体を動かすリズム体操やダンスの演技。運動会では、応援に来てくださるお家の方々に練習の成果を力いっぱい見せてほしいです。

　６年生にとっては、小学校最後の運動会です。帰りがけに、カメラに向けて意気込みを表現してくれた子たちを、パシャリ！　よい表情を見せてくれました。自分たちの競技・演技を思う存分楽しみ、たくましく成長した姿を見せてくださいね。

　雨の降る肌寒い一日でした。「雨やまないかなぁ・・」と、教室の窓から外を眺める子どもたち。今日は運動会の予行練習が予定されていたので、みんな残念そうでした。一方、明るいニュースもあります。数日前は、週末まで傘マークが並ぶ天気予報でしたが、運動会が行われる土曜日の降水確率が20％に下がりました！ これまでの練習の成果を発揮し、思い出に残る楽しい運動会になるといいなと思います。

　今日は外遊びができず、多くの子どもたちは休み時間に教室で過ごしました。昼休みの４～６年生の各教室では、読書をする子や先生とおしゃべりしている子、何人かでカードゲームを楽しむ子たちの姿が見られました。真剣な表情で都道府県カルタをしていたのは４年生です。少し参加させてもらいましたが、子どもたちの俊敏さに驚くばかり。なかなか札を取ることができませんでした。

　さて昨日の記事に続き、たれぞうくんの登場です。児童が下校した放課後、お気に入りのふかふかのクッションの上で、ペターっと横になっていました。よっぽど気持ちのよい眠りだったのでしょう。カメラを向けても気づくことなく、すやすやと夢の中のたれぞうくんなのでした。ではまた明日ね、たれぞうくん。

　馬蹄のような形のふさふさの毛。私はだれでしょう？　正解は、桐光小ニュースでもおなじみ、たれぞうくんです。うさぎは、４月頃と10月頃に換毛期を迎えます。暑い時期を過ぎて、これから深まる秋・冬に向けて暖かい毛へと換わります。抜けた毛をたくさん飲み込んでしまうと、お腹の働きが悪くなってしまいます。うさぎは毛をはき出すことができないのです。そのため、普段以上に丁寧ブラッシングをしてお手入れするようにしています。

　たれぞうくんも衣替えをするこの時期、気温が急に下がりました。今朝は、ベストやセーターを着て登校する子の姿も見られたほどです。雨が心配されたため、午前中に予定されていた運動会の予行練習は明日へ延期になりました。リズム体操（１～３年生）やダンス（４～６年生）を見せ合う場でもあり、子どもたちは楽しみにしています。全校児童の溌剌とした演技・競技に期待したいと思います。

　今日の中休みのひとコマをご紹介。６年生が竹馬広場で大縄跳びをしていました。うまく跳べても、失敗してしまっても、聞こえてくるのは楽しそうな笑い声ばかり。心地よい時間が流れていました。
　その光景を見て、もうずいぶん前のことですが、学級全員で大縄跳びに挑戦した当時の６年生のことを思い出しました。最初は20回ほどで大満足でしたが、50回、100回・・と記録を伸ばし、ついに連続700回以上の大記録を打ち立てたのです。500回を越えたあたりから「このまま止まらなければ、次の授業もずっと大縄だよね、先生！」と子どもたち。もちろんダメとは言えず、一緒に祈るように見守り、大記録達成を共に喜んだのでした。
　少しずつ小学校生活のゴールが近づきつつある今、６年生が男女交じって遊ぶ姿を多く見かけます。共に笑ったり、何かを楽しんだりする日々を大切にして、残り半年間も充実した学校生活にしてほしいです！

　朝の空には、秋を感じさせる雲が浮かんでいました。今日は10月最初の登校日。後期のスタートの日です。数日間の期末休み中には、のんびりと過ごし身体を休めたり、家族で楽しい時間を過ごしたりと、様々な過ごし方があったようです。登校してきた子どもたちが、それぞれの休み中の出来事を楽しそうに話してくれました。

　低・高学年に分けて行われた始業式では、校長先生のお話を聞きました。子どもたちは、後期にやってみたいこと、楽しみにしている行事のことなどを、お話を聞きながら頭に描いていたことでしょう。お話の中にあった「気持ちのよい挨拶」も大切にしたいことの一つです。友だち同士の挨拶、先生や通学路の警備員さんとの挨拶。明るく、気持ちのよい「おはようございます！」で、毎朝を迎えられたらと思います。

　一日、一日の歩みが、子どもたちの心を豊かに、たくましく育んでいくように。毎日の授業を通して、 “発見” や学ぶ楽しさを見つけていけるように。これからの半年間も、一人ひとりが充実した学校生活を送れるよう、学校と家庭で手を携えながら子どもたちを応援していきたいです。

　「先生！  早く早く！！」何人かの子どもたちが、せせらぎ近くの池で手招きをしています。駆け寄ってみると、子どもの手には大きなザリガニがいました。教室で飼いたいなぁ・・と話す子どもたちですが、自然の生き物ですので、また池に戻すことにしました。日頃から池を覗いていると、様々な発見があるものです。

　花壇では、５年生が植えたオジギソウに種ががつきました。「枝豆みたいだね」と子どもたち。エダマメのようなさやに種が入っています。調べてみると、さやが茶色くなったらさやごと採って日陰で乾燥させるのだそうです。上手に採取して、来年もオジギソウが楽しめるといいなと思います。

　さて先日、前期の終業式が行われました。担任から手渡される「のびる子」には、半年間のがんばりや後期に向けたアドバイスなどが、一人ひとりに向けて書かれています。子どもたちは先生方のメッセージを読み、前期の学校生活を振り返ったことと思います。自分が夢中になれるものを見つけること、係や委員会活動を通して誰かの役に立つ喜びを感じること、身近な人の優しさに触れ「ありがとう」の気持ちを抱くこと。校訓の三つの心「意志」「表現」「感謝」が豊かな心を育み、子どもたちは学ぶことの楽しさを見つけていくのでしょう。

　来週から後期が始まります。運動会、秋の散歩（１・２年生）、宿泊行事（３～６年生）など、楽しい学校行事がたくさん待っています。子どもたちと一緒に充実した日々にしていこうと思います。

　第61回神奈川県私立小学校音楽会が開催されました。合唱部の子どもたちは、神奈川県民ホールの舞台に立つことを楽しみに、練習を重ねながらが今日を迎えました。

　合唱部の子どもたちは２時間目終了後、会場のある横浜へ向けて学校を出発しました。山下公園でお昼を食べてから、横浜の青い空と海を楽しみました。心地よい潮風を感じながら眺めた船や横浜ベイブリッジの景色。きれいだね！ と眺めているうちに、緊張感もいつの間にほぐれていったようです。笑顔で会場へ向かいました。

　3年ぶりの開催となった今年の音楽会には、県内の私立小学校13校が参加して音楽を聴き合いました。いざ会場に入れば、自然と緊張感が高まります。それでも、練習で響かせていたように、のびやかな歌声を舞台で披露することができました。プログラム順が二番目だったため、他校の発表もじっくりと聴くことができました。合唱の他に、アコーディオン合奏や、吹奏楽による演奏もありました。「この曲歌ってみたいな」「運動会のダンスで入場する時の曲だね」発表を聴くごとに感動の連続だったようです。吹奏楽の軽快なリズムに、思わず身体が動いてしまう子の姿も。楽しい時間を過ごしました。

　他校の先生方に「綺麗な歌声でしたね」とお褒めの言葉をいただいたことも、大きな励みになったことと思います。日頃は学校の中で活動している子どもたちですが、一歩外へ出て、他校の子どもたちのがんばる姿を見るのも大切な学びとなります。コロナ禍で制約の多い年が続いていますが、こうやってまた一つ前進できたことを、心から嬉しく思います。

　今日の音楽会で、たくさんの美しい音楽に触れた子どもたち。この貴重な経験を生かし、今度は校内で、友だちや先生に素敵な歌声を聴かせてほしいです。

　国語の授業で、ノンフィクションの本を読んで紹介し合う活動をしました。歴史に関する本や環境問題のルポルタージュ、伝記など、子どもたちは様々な本を選びました。

　本の紹介方法にはいろいろありますが、今回はポップを書くことにしました。本の内容や魅力の紹介、その本から学んだことなどを、端的な文章でまとめていきます。ポップ作りで子どもたちが最も頭をひねっていたのが、キャッチコピーです。本屋さんで目に留まるような、本を手にとってみたくなるようなポップをイメージしながら書いていきました。

　ポップが仕上がり、みんなで読み合いました。《何度でもためしてみる。》（『エジソン』）、《戦争でひがいを受けるのは、“人”だけじゃない》（『犬やねこが消えた―戦争で命をうばわれた動物たちの物語』）など、工夫して書かれたキャチコピーが並んでいます。「この本読んでみたいなあ」「ポップの形が面白いね」友だちのポップを見て、学ぶことや気づいたことも多くあったようです。

　普段、ノンフィクションを読んでいなかった子も、ノンフィクションの面白さや奥深さに気づいたことでしょう。図書室にある本もたくさん紹介されていました。機会があれば、ぜひ今回知った本を手に取ってほしいと思います。

　暑さ寒さも彼岸までと言いますが、昨日に続き過ごしやすい気温の一日でした。小学校では、子どもたちが運動会の練習に力を注いでいます。今日は、リズム体操（１～３年生）やダンス（４～６年生）の合同練習の他、学年競技の練習も行われていました。

　５年生が取り組んでいるのは「みこしだ！ わっしょい！」。ボールを四角い板に乗せて４人で運びます。思わぬ方向に転がっていくボールを、板の角度を調整しながら落とさないように運んでいきます。“神輿”を少しでも早く次の４人に渡そうと、子どもたちの表情は真剣そのものです。

　３年生の競技は「台風の目」です。長い棒を持って４人が出発すると、コース上にはコーンが置いてあります。コーンのところで差がつきやすいため、その回り方がポイントになります。チームワークを大切に、勝利を目指して駆け抜けます。

　本校の運動会で学年競技が行われるのは、３年ぶりのことです。１０月の運動会では、白組（１組）と赤組（２組）の真剣勝負に期待したいと思います。