桐光学園 小学校 ／ 神奈川県川崎市の私立小学校

　昨日と今日の２日間は「校内発表会」でした。
 「音楽の部」が行われた昨日は、各学年による音楽の発表がありました。低学年の子どもたちのかわいらしい演奏や歌声は、会場全体の雰囲気を和やかにします。兄弟学年の下級生を見つけて、目を細めながら聴き入っている上級生たちの姿もありました。６年生はシベリウス作曲「フィンランディア」に挑戦しました。コルネットという金管楽器を用いた楽器編成により、オーケストラさながらの迫力のある演奏を聴かせてくれました。
　２日目の今日は「表現の部」です。「がまくんとかえるくん」の『お手紙』を英語で発表した２年生、身近な絵本を題材に学年劇に取り組んだ４・５年生。１・３・６年生の息の揃った群読の発表。ダンスクラブによる躍動感のある楽しいステージもありました。
　１年生は昨日までインフルエンザによる学年閉鎖中でした。今日の表現の部で音楽の発表も行い、元気な姿を見せてくれました。いよいよ土曜日は保護者がいらっしゃる発表会。まだ回復していない子たちもそれまでに元気になって、ステージに上がれるといいなと思います。
※“交換留学生”たちも校内発表会を一緒に鑑賞しました。UAEのムハジャーとムサファー、台湾のベースボール、そしてベラルーシからやって来たテディです。日本の小学校の発表会を、楽しんでくれたことでしょう。

　劇団四季の俳優の方による『美しい日本語の話し方教室』が行われました。劇団四季の方々が舞台で実践されている《母音法》を用いながら、日本語を正しく美しく発音するコツを学んでいきました。
　俳優さんたちの後に続いて、「あ・い・う・え・お」の５つの母音を意識しながら発音していきます。「おはようございます」は「オアオオオアイアウ」、「学校へ行ってみよう」は「アッオーエ イッエイオー」。そんな風に母音だけで発声練習をした後、今度は子音を入れてもう一度声に出してみました。すると、今までにないハキハキとした声が響きました。母音を意識することによって、こんなにも「伝わる言葉」に変化することを、全員が実感した瞬間でした。
　最後に、大切な友だちを頭に浮かべながら「ともだちはいいもんだ」を歌いました。歌詞の意味をかみしめるように、そしてもちろん母音を大切にしながら歌うと、素敵な歌声になりました。発表会が間近に迫り、５年生は今日の特別授業の後にも「劇」の練習がありました。これまでの練習の時よりも、台詞が遠くまで届いていたように感じます。普段の会話はもちろんのこと、劇や合唱などの表現にも今日の学びを生かしてほしいです。

　神奈川県民ホールギャラリーにて、神奈川県私立小学校児童造形展が行われました（2/11～2/16）。今年で52回目を迎える児童造形展には、6000人を超える来場者がありました。
　今年度は23校の参加がありました。会場には、素材を生かした工作、陶芸や篆刻、共同制作による作品など、それぞれの学校の子どもたちが工夫を凝らし、感性を生かした楽しい世界が広がっていました。親子連れで訪れる本校の児童の姿もありました。「これだよ！見て！」と自分の作品を嬉しそうに教える子、それをじっくりと楽しむお家の方の姿が印象的です。また、友だちの作品も楽しく鑑賞していました。
　アンケート用紙に、他校の子の作品のよいところを書いている子もいました。逆に、他校の子から作品をほめてもらった子もいます。このように、作品を通して交流ができたのもたいへんよかったと思います。
　１枚の紙と１本の鉛筆から、子どもたちは自由な発想で生み出します。一人ひとりの豊かな感性をもとに、表現すること・つくりだすことの喜びを感じさせる活動を大切にしたいです。

　４階から綺麗な歌声が響いてきました。音楽室を覗いてみると、合唱部の子どもたちが活動していました。合唱部の子どもたちが練習しているのは、来週末に行われる発表会で歌う二曲です。
　「わたしはこねこ」は、のらねこのチッチが主人公の軽快な歌。時々、たいくつでさびしそうなチッチに、風が耳をくすぐって きれいな声でささやきます。「きっと いいこと まってる」と。チッチの様子が目に浮かぶようなかわいらしい歌詞を、みんな楽しそうに歌っていました。
　「朝のワルツ」は、心地よい三拍子の曲です。「ちょっとだけ 早起きして 朝を見に行こうよ 空が目覚めるのを ながめてみよう♬」 友だちの肩をポンっとたたき励ましているような、前向きな気持ちになれる歌詞が続きます。
　もうすぐ発表会です。合唱部のステージも楽しみにしています。

　お父さん・お母さんになったつもりで、赤ちゃんのお世話体験をしました。授業に用いた赤ちゃんの人形は、ちょうど新生児ぐらいの大きさ・重さの物です。
　実際に抱っこをして少し歩いてみると「思っていたよりも重たい！」と驚く子たちが多くいました。おむつのあて方、沐浴の仕方、ミルクの作り方も体験しました。おむつはきつくなりすぎないようにすること、沐浴では後頭部を支えながら下半身からそっとお湯に入れる動きを意識しました。ミルクを作る体験では、先生から「やや温かく感じる温度だよ」と教わりました。「まだ熱いかな？」と温度を確かめながら作る姿が印象的でした。
　「首がすわっていないから、赤ちゃんをやさしくあつかうことがたいせつです」
　「赤ちゃんはあんなにおもいんだと知りました」
　「おむつをかえるときに、赤ちゃんがさむくないようにしなきゃいけない」
　「おふろに入れる時手がつかれてしまったので、お母さんは重い中がんばってくれたのだと思いました」
　今日の体験を通して、子どもたちは自分自身が赤ちゃんだった頃のことを思い浮かべていたようです。お家の方への感謝の気持ちも抱いた貴重なお世話体験となりました。

　第４回全校集会がありました。今回の集会の企画は「全校宝島じゃんけん大会」です。体育館に集合した子どもたちは、集会委員の案内に従って１組・２組それぞれ出席番号順に分かれます。ここで１～６年生までの６人組が作られました。　
　まず新聞紙を広げて、その上に６人が立ちます。次に、ステージの上にいる集会委員の６年生とじゃんけんをします。負けてしまうと新聞紙が半分の大きさになりますが、勝てばまた復活するというルールです。「次はチョキでいこう！」などと６人組で相談しながら、子どもたちは集会委員とのじゃんけんに挑みました。次第に新聞紙の面積が小さくなり、６人がうまく立てなくなると大変です。そこで、上級生が下級生を抱っこして立つなど微笑ましい姿も多く見られました。
　毎回、楽しい企画を考えて準備する集会委員の子どもたち。今回の集会では《６兄弟》での交流となり、楽しいひと時を過ごすことができました。

　３年生が「川崎市立麻生図書館」を訪れました。職員の方から、自動貸し出し機の使い方を教わったり、普段は入ることのない閉架書庫を見せていただいたりしました。そこには古い雑誌や書籍も収められており、子どもたちは蔵書の多さにたいへん驚いていたようです。
　学校の図書室では見られない珍しいものもありました。子どもたちが生まれた年の新聞の縮尺版や、布製の本、大きなサイズの絵本に点字本など、置かれている資料の種類は様々です。麻生区の住宅地図に関心を持って眺めている子たちの姿もありました。
　図書館は多くの本との出会いの場です。心を豊かにするような素敵な一冊と出会えるように、また調べ学習においても有効に活用していけるように、子どもたちにとって図書館が身近な存在であってほしいなと思います。

　９日（日）、ハンドボールクラブの５・６年生９名が交歓会に参加しました。「他のチームと試合がしてみたい！」という子どもたちの声が、今回参加することになったきっかけでした。
　交歓会への参加チームは、日頃から練習を積み重ねてきている強豪ぞろいです。本校の子どもたちは、クラブ活動の時間に練習したことを生かして奮闘しましたが、勝利には手が届きませんでした。「悔しい！」という気持ちも、「あんなプレーがしてみたい」という憧れの気持ちも抱いたことでしょう。
　レベルの高い相手との対戦から学ぶこともたくさんあります。「もっと上達したい！」という向上心を持ちつつ、これからのクラブ活動の授業でもチームワークよく練習に励んでほしいです。

　神奈川県私立小学校バスケットボール交歓会が行われました。「クラブ活動」の授業でバスケットボールクラブに入っている４〜６年生１０名が、今日の交歓会に参加しました。
　神奈川県内の私立小１５校が参加した今回の交歓会。本校の子どもたちは２チームに分かれ、それぞれ４試合に挑みました。強い相手に力負けする試合も、接戦の末嬉しい勝利をつかんだ試合もありました。いずれも子どもたち自身が声をかけ合い作戦を立てながら、最後まで諦めることなく走り続けた好試合でした。保護者も、応援に駆けつけた教員も、今日一日楽しく観戦させてもらいました。
　他校の子どもたちと試合をしたり、素晴らしいプレーを目にしたりすることを通して、多くのことを学んだことでしょう。今後のクラブの授業でも、持ち前のチームワークのよさを大切にして、楽しく活動してほしいと思います。

　会場校である森村学園の子どもたちが、試合後の椅子の片付けなどをしてくれていました。交歓会で気持ちよくプレーさせていただいたことに感謝いたします。

　２月５日～７日の３日間、５・６年生は長野県上田市へスキー教室に行って来ました。
《自然を感じる》
　例年は現地に近づくにつれ雪景色が広がるのですが、今年は山々にも道路にも雪が少なく暖冬を感じさせました。しかし到着した日の午後のレッスン中に雪が降り始め、少し視界が悪くなるほどの天気に変わりました。寒波がやってきたのです。レッスンを終えて部屋に戻った子どもたちと「寒かったね」と話しをしていると、宿舎の窓から外を眺めて「こんなに寒いのに、まだリフトで働いている人がいますよ！」と口にしたのは５年生の男の子です。リフトに乗る際お手伝いをしてくださった係員の姿が、日暮れ近くになっても見られたのでしょう。そのひと言から感謝の思いが伝わってきて、温かい気持ちになりました。
《スキーの上達を目指して》
　スキー経験には個人差がありますから、Ａ（初級）～Ｄ（上級）までの４つのレベルに分けてレッスンを受けます。１７のレッスン班それぞれに１名ずつインストラクターがつき、３日間スキーを教えていただきました。
　５年生の中にはスキーが初めてという子もいます。１日目のレッスンでは慣れるまで傾斜の緩やかな場所で練習していましたが、２日目の午後には板をハの字にしながら隣のゲレンデを滑るまでに上達が見られました。「コツをつかんだよ！」「楽しくなってきました」子どもたちの弾むような声に、私たちも嬉しい気持ちになりました。上級者は１日目からさっそくリフトに乗り、気持ちよさそうに滑っていました。宿舎での食事の時、６年生が「ダボスまで行ったよ」などと様々なゲレンデの話をしていました。「明日は自分たちも行くのかなあ」と期待を膨らませながら、５年生はその話を楽しそうに聞いていました。
《異学年交流》
　部屋は学年別ですが、廊下を挟んだ向かい側同士が同じ生活班です。３日間、５・６年生で協力し合って過ごすことができました。〈レッスンは１５分前、食事は５分前行動〉６年生が率先して働きかけていて、みんなしっかりと時間を守って行動していました。５・６年生が一緒に楽しそうに遊ぶ姿も見られ、お互いの距離がぐっと縮んだ３日間でもありました。
　６年生のある子の生活記に「来年は５年生が６年生になっていろんなことを教えられるように、今年のスキー教室ではちゃんと教えてあげたいです」と書かれていました。頼もしい最上級生の姿です。
《集団生活で学ぶこと》
　部屋をきれいに片づけて過ごしている部屋がいくつもありました。そんな部屋で過ごしていたある子に「菅平に来て、ずっと整頓をがんばっているね」と声をかけました。「整頓、苦手なんだけれど…」と照れ笑いを浮かべながら「みんなきれいに片づけていると、一緒にがんばっちゃうんだ」と話していました。また、食事後にレストランを後にする時に、宿の方に「ごちそうさまでした」と挨拶する子がいました。そんな友だちの姿を見て、一人、また一人と挨拶が広がっていくのも嬉しい光景でした。寝食を共にする生活の中では、普段の教室とはまた違った学び合いが多く見られました。

　充実した宿泊行事になりました。スキー教室で学んだことをこれからの学校生活に生かしてほしいです。