桐光学園 小学校 ／ 神奈川県川崎市の私立小学校

　今年度の５年生の遠足は江ノ島方面です。午前中に新江ノ島水族館見学、午後に江ノ島散策を行いました。観光客が多いエリアですので、４人程度の小グループに分かれて協力し合って活動しました。
　水族館では、近寄ってきてユーモラスな動きを見せるアザラシに喜ぶ子、タッチプールでナマコやネコザメを恐る恐る触っている子など、それぞれが表情豊かに海の世界を楽しんでいました。イルカショーでは、イルカたちが飛び跳ねる動きに大きな拍手を送っていました。
　江ノ島では、島内の数ヶ所で待っている先生たちの《クイズ》に挑戦しながら、散策をしていきました。江ノ島の裏側にある「稚児ヶ淵」では、ごつごつとした岩場にひそむ生き物を探すなど、子どもたちはここでしか見られない自然を楽しんでいました。参道で美味しそうな食べ物を見つけて、「今度は家族で来て食べたいな」とつぶやく子もいました。ゆっくりと訪れたら、また別の発見が楽しめるかもしれませんね。

　４年生は「相模湖リゾート プレジャーフォレスト」へ行きました。こちらは、色鮮やかな新緑が広がる自然豊かな場所にある施設です。
　園内ではグループごとにウォークラリーをしました。先生たちの待つ場所で課題をクリアしながら、ゴールを目指して歩いていきます。地図を片手に相談し合い、協力しながら進んでいく子どもたち。さわやかな初夏の陽気に包まれながら、心地よい達成感が味わえたのではないでしょうか。
　プレジャーフォレストには、「ピカソのたまご」などの魅力的なアスレチックがあります。子どもたちは、そちらの施設にも元気いっぱいに向かっていきました。どの子にとっても、時間があっという間に過ぎていくような充実した一日になったようです。

　「遠足ではどんなことをして遊ぼうかな」と、朝から期待に胸を弾ませる子どもたち。出発の時を今か今かと待っていました。
　バスで学校を出発して「こどもの国」へと向かいました。澄み切った青空が広がる広い園内で、散歩したり遊具で遊んだり広場を走り回ったりしました。友だちや先生と一緒に、額に汗を光らせながら楽しんでいました。
　入学から約一か月が経ち、学校生活にもだいぶ慣れてきた時期です。今日の遠足ではみんなで楽しい時間を過ごし、友だちとの仲が一段と深まったことでしょう。

　読書活動の幅を広げていく手立ての一つとして、５年生から中学校・高等学校の図書館が利用できるようにしています。今日は、そのためのオリエンテーションがありました。中高図書館の司書から、図書館の利用方法や注意事項についてのお話を受けると、さっそく子どもたちは広い館内を探検しました。最新の雑誌、専門書、たくさんの小説が並ぶ書棚。普段利用している小学校の図書室とは、蔵書数も本の種類も違います。子どもたちは興味深そうに多くの本を眺めていました。
　放課後に中高図書館を訪れてみると、さっそく５年生の子どもたちの姿がありました。検索機に書名を打ち込んだり書棚を探したりしながら、自分の読みたい本を見つけたようです。魚委員会でがんばっている子たちは魚の生態に関する専門書を、宇宙に関心のある子は「はやぶさ２」の本を借りていました。「電車で読みながら帰るんです」と、推理小説を嬉しそうに手にする子もいました。週に一度の利用となりますが、子どもたちの読書の扉を開くきっかけになったなら嬉しく思います。

　兄弟学年の５年生を案内役に、１年生が学校探検をしました。一緒に学校のいろいろな場所を探検しながら、どんなことを勉強し、どんなことに気を付けて過ごす場所なのかなどを教えてもらいました。１年生にとっては、広くてまだ知らない場所も多い小学校です。理科室や家庭科室など初めての場所にも足を踏み入れた今回の探検では、多くの気づきや発見があったことでしょう。
　１年生を迎えに行く前、５年生は教室でちょっとした《復習》をしていました。「図書コーナーのことで教えることはあるかな？」との先生の問いかけに、ある子が「靴を揃えてから畳に上がる」と答えると、「あ！そうだ！」と子どもたちがうなずきます。「職員室の入り方も教えなくちゃだね」「廊下・階段の右側通行も！」などと、１年生に教えたい事柄が口々に出てきました。当たり前の生活習慣になっていることも、分かっているのについ疎かになりがちなことも、教える立場だからこそ改めて「上級生」としての自覚が持てた様子でした。
　先日の身体計測に続いて、２度目の交流となった今回の学校探検。お互いにとって学ぶことの多い、楽しい時間になりました。休み時間には、１年生が５年生の教室へ遊びに来たり、５年生が１年生を遊びに誘いに行ったりと、両学年のほほえましい交流はその後も続いているようです。

　清々しい春の陽気が続いています。　　　　
　今日は２年生が「こどもの国」へ行きました。子どもたちは広い園内で、気持ちよさそうに散歩をしたり原っぱで転がり合って遊んだりして、楽しい時間を過ごすことができました。
　散歩の途中では《春》を見つける活動もしました。草花など春を感じさせるものを見つけては、子どもたちが観察カードに記録していきました。後日、それらをもとにお気に入りマップを作ります。みんなが見つけた春がどのようなマップに完成するのか楽しみです。

　土曜講習、土曜特別活動（ふれあい活動）が行われました。
　４年生の講習は、子どもたちの好奇心を刺激するような活動を中心に学習が進められます。「自然の不思議を探ろう（２組）」では、顕微鏡をでツクシの胞子を観察したり、葉脈のこすり出しをしたりしました。「五感を使って文作り（１組）」では、地面に寝そべって春の陽気を感じる子、せせらぎの水の音に耳を澄ませて言葉に書き起こす子の姿が見られました。五感を働かせながら楽しく文作りができたでしょうか。
　５・６年生以上の教室では、発展的な学習内容に取り組んでいます。６年生算数の教室では「通過算」を学んでいました。「電車がトンネルに入り始めてから全部出るまでに何秒かかるかな？」先生が示す電車の模型の動きにヒントを得ると、電車の長さや速さを用いて答えを導き出すことができました。難しそうな問題も、最初に《イメージ》を膨らませながら考えることが大切です。
　体育館では、ふれあい活動（１～３年生 希望者）が行われていました。今日は「昔遊び」です。親子でけん玉をしたり、「だるまさんがころんだ」をしたりして楽しいひと時を過ごしていました。

　午後は合唱部の活動がありました。今年度は男子児童が多く加わり、合唱部のメンバーは全部で５０名を超えました。
　今日の練習の中では、先生のおすすの曲が紹介されました。「中学生が歌うような難しい曲なのですが、歌の上手い皆さんならきっと歌えるでしょう」そう言って先生が流ししたCDは、「大地讃頌」という曲でした。重厚感があり荘厳な雰囲気なこちらの曲は、とても力強いフレーズでフィナーレを迎えます。ｆが３つ並んだ「フォルテ フォルテシモ（フォルティシモ）」という記号を知ると、子どもたちは驚きの声を上げていました。実際にみんなで最後のフレーズを歌ってみると、大きな歌声を響かせることができました。
　今年も、新しいメンバーで楽しく活動してほしいと思います。音楽集会や発表会などの学校行事の他、９月に予定されている神奈川県私立小学校音楽会での活躍も期待しています。

　今年度も兄弟学年の活動が始まりました。１・３・５年生、２・４・６年生が３兄弟となって、年間を通して様々な活動をします。今週の木曜日、今年度最初の活動「身体計測」を行いました。この記事では、新入生を迎えて１年目の活動をスタートさせた１・３・５年生の様子をお伝えします。
　５年生は３兄弟の一番上となり、今日の身体計測ではリーダー的存在です。１－１、３－１．５－１（１－２、３－２、５－２）の出席番号〇番、といった形で３兄弟の組み合わせが決まります。顔も名前も知らない下級生も多く、実は５年生も少し緊張気味の様子。名簿を確認して「名前をまちがえないようしなくちゃ」と言い聞かせながら教室を出ていく子もいました。３年生、１年生の順番で教室を訪れ、３兄弟が揃ってお互いに自己紹介を済ませたら、身体測定を行う体育館へと向かいます。視力検査のやり方、静かに並んで順番を待つことなど、１年生に分からないことがあれば優しく教えている５年生の姿がありました。
　全員の計測が終わった後には、トランプ遊びなどをして過ごしました。この時間になると１年生もずいぶんと心を開き、打ち解けた様子が見られます。昨年までは《末っ子》の立場だった３年生も、すっかり頼もしく見えます。自分がかつてしてもらったことを、今度は１年生にしてあげているようです。年下の子から学ぶこと、年上の先輩から学ぶこと。同学年の友だち同士とはまた違った面で、学ぶことが多くありそうです。今年も、充実した兄弟学年の活動を展開していきたいと思います。

　第１回目の委員会活動がありました。今年度は、計画、図書、集会、保健体育、新聞、魚、美化、放送の８つの委員会で活動がスタートしました。
　さっそく、６年生を中心に今年一年間の活動計画を立てていきました。昨年度と同じ委員会に所属している６年生は、とりわけ頼もしい存在です。これまでの経験を生かし、よりよい活動にするアイディアを出していました。今年度新設された「計画委員会」は、学校内で困っていることを解決することを目的としています。子どもたちによる自治的な活動が、これまで以上に広がっていくことを期待しています。
　５年生にとっては初めての委員会活動です。学校全体に目を向けて、自分たちの生活をよりよいものにしていくことが求められます。６年生に学びながら、高学年の一員として活躍してほしいです。