桐光学園 小学校 ／ 神奈川県川崎市の私立小学校

　期末休みの最終日です。明日から子どもたちが学校にやって来ます。この数日間は、たれぞうくんを教員が交代でお世話していました。　
　今日は、掃除をして新しい牧草を入れた後、たれぞうくんの好きなペレットフードの袋を出しました。音に反応して「あれ？」と首を少しこちらに向けるたれぞうくん。うさぎは声を出しませんが、実は感情表現がたいへん豊かな動物です。陶器の入れ物にわざと音を立てながらペレットを入れると、《たれぞうはうす》から飛び出してきました。期末休み中、学校で留守番をがんばったご褒美に、いつもよりちょっと多めにペレットをあげました。「美味しい～！」という声が聞こえてきそうなぐらいに、夢中になって頬張るたれぞうくんなのでした。
　最近、たれぞうはうすのところに新しいアイテムが登場しました。フィルターを通していつもきれいな水が出てくる給水器です。これまでは器に飲み水を入れておきましたが、時間の経過と共に水が汚れてしまうことがありました。こちらの給水器を導入したことで、心配なことが解消されました。きれいな水をたくさん飲んで、これからも健康に長生きしてほしいです。

　今日で前期の授業が終わりです。終業式は各教室で行いました。子どもたちは校長先生のお話しを聞きながら、自分のこれまでの学校生活を振り返っていたことでしょう。
　また、担任の先生からは通知表「のびる子」を手渡されました。学校生活の中で夢中になっていたこと、友だちと仲を深めたこと、がんばって出来るようになったこと・・。子ども一人ひとりの「のびる子」には、先生からのメッセージが添えられています。一人ひとりが学校生活を振り返るとともに、また新たな目標に向かって「がんばるぞ！」という気持ちになれたらいいなと思います。

　桐光学園小学校の前期を振り返ってみます。
　４月。昨年度末からの休校が続く中、例年よりも簡略化した形で入学式を行い、新入生をお迎えしました。２年生以上の子どもたちは、教科書や家庭学習の課題を受け取るために一日だけ学校に来ました。教室でクラスの担任・副担任の先生とご挨拶し、「新年度」がスタートしました。

　５月。長引く休校中の家庭学習へのサポート体制が整ってきました。オンライン朝の会で一日の始まりを迎え、教員が準備した教材・動画配信を活用して家庭学習を進めてもらいました。画面の向こう側で学ぶ子どもたちの姿を思い浮かべながら、教員の試行錯誤が続く日々でした。

　６月。３ヵ月ぶりに子どもたちの元気な声が小学校に戻ってきました。こまめに手を洗い、アルコール消毒をするなど、緊張感のある「新しい生活様式」が始まりました。この時期は登校日と家庭学習日が交互にやってくる「分散登校」でしたが、一歩ずつ通常の学校再開に向けて近づいてきました。

　７～９月。７月に一斉登校が始まりました。本当の意味での「新年度」の始まりと言えるかもしれません。学校行事の多くが実施できないなど、生活の中での制約が多い毎日でしたが、子どもたちはよくがんばったと思います。短い夏休みの後、猛暑にも負けず子どもたちは毎日元気に登校して今日を迎えました。

　さて、社会情勢を見る限り、新型コロナウイルスの収束にはもうしばらくかかりそうです。新しい生活様式の中で、私たち一人ひとりにできる予防は継続しなければいけません。一方で子どもたちに学ばせたいこと、経験させたいこともたくさんあります。出来る範囲内ではありますが、後期は少しずつ教育活動の幅を広げていきたいと考えています。後期は１０月１日からのスタートです！

　４年生は、体育の授業でサッカーに取り組んでいます。
　夏休み前からボールを止めて蹴るといった基本の練習をしてきましたが、９月に入り、実際にゲームを楽しむ時間が始まりました。
　日差しが強い日や暑さの厳しい日は、送風機を稼働させて体育館で授業を行い、熱中症対策に努めました。最近は暑さが和らいできたこともあって、外での活動の機会も増えています。
　足でボールを扱うことに慣れている子も、そうでない子もいますが、体育の授業がサッカー初体験！という女の子でも勢いよくボールを蹴りに行くなど、楽しむ様子がうかがえます。仲間にパスがつながり、つないだボールがゴールに吸い込まれる瞬間は、チームの仲間の笑顔が一斉にこぼれます。危機一髪で相手のシュートをブロックした仲間に、驚きと感謝の表情で駆け寄るような姿も見られました。
　勝ち負けがあれば、時には悔しい思いをすることもあるのでしょうが、その経験も大切な学びにつながります。子どもたちには、そうした学びを経験しながら、純粋に１つのボールをみんなで蹴り合う楽しさを味わってほしいものです。

　今日は子どもたちがお休みの日。いつもと違って静かな学校だよ。牧草をかじったりお昼寝したりしてのんびりしていると、お仕事をしに来た先生が「たれぞうくん、お散歩だよ」と言ってぼくをひょいと持ち上げた。分かったぞ、グラウンドに連れて行ってくれるんだ。
　外は涼しくてとてもいい気持ち。もう季節は秋なんだね。グラウンドで遊んでいると、高校生のお兄さんたちが「こんにちは！」と挨拶をしながらこっちに歩いてきた。それで、ぼくを見下ろして「かわいい」って言ってくれたよ。お兄さんたちは、これからＢグラウンドでハンドボールの練習をするみたい。
　火曜日まで学校がお休みだから、今日から久しぶりに校長先生のお家にお泊りなんだ。時々、ぼくに人参を持ってきてくれる優しい校長先生。学校を出発するのは夕方くらいかな？　それまでは、たれぞうはうすでゆっくり過ごして待っていよう。

　これまで総合の授業では、自分たちが成長してきた軌跡をたどりながら成長アルバムを制作してきました。今回の学習は、人形を使ったお世話体験です。自分が赤ちゃんの時にどんなことをしてもらったかを知るために、沐浴やおむつの交換、ミルク作りに挑戦しました。人形を使っての体験ですが、子どもたちの表情は真剣そのものです。本物の赤ちゃんにお世話をしているような気持ちで取り組んでいました。
　活動を通して、「これまで聞いていたよりも大変なことが多かった」という感想を持つ子が多くいました。小さい頃から大切に育ててくれたお家の方に、自然と感謝の気持ちが持てたことでしょう。今、自分がここにいることへの感謝を忘れずに、これからも健やかに成長していってほしいです。

　コロナ禍の中で、今年度は学校行事の多くが見送られています。収穫祭や運動会など、６年生にとっては“小学校最後”と楽しみにしていた行事が実施できませんでした。そこで６年生は「学級活動」の時間をできるだけ確保するようにして、各クラスで子どもたちの自治的な活動の場を設けるようにしています。

　現在、２組では【TOKOオリンピック2020夏】が行われています。３日間に分けて３種目を行うこちらのイベントでは、各自１競技は運営側に回り、残りの２競技では選手として出場することになりました。１日目の「しっぽ取りゲーム」では、運営面で少し反省点が残ったため、振り返りをしてから臨んだ今日の２日目。選手の子たちも運営に協力する気持ちが生まれ、クラスとしての一体感をより感じさせる楽しい時間となりました。曇り空の涼しい日だったにも関わらず、「アルティメット」を楽しんだ子どもたちは汗びっしょりです。どの子も明るい表情で教室に戻って行きました。来週に予定されている３日目「障害物走」も楽しみですね。
　１組では、学級委員を中心に話し合いの続きをしていました。《思い出プロジェクト》と書かれた黒板には、楽しそうなイベントがいくつも書かれています。昨年度、季節ごとに行っていたパーティーやミニ文化祭もエントリー。他にも「タイムカプセル」や「お菓子パーティー」という案がありました。「家庭科室でお菓子を作れたらいいね」「コロナがもう少し落ち着いたら実現できるかな」「でも、お昼の時にみたいにみんな無言でお菓子を食べるの！？」真剣な話し合いは続きます。10月，11月・・と月ごとのイベントを計画しているようです。決まるまでに少々時間はかかりましたが、話し合いの先には毎月の楽しみが待っています。

　制約の多い最近の学校生活において、楽しみを見つけてクラス全員で作り上げていく機会を大切にしていきたいと思います。「ずっとこのクラスの仲間たちと一緒にいたい！」そんな気持ちで卒業の時を迎えられるような、思い出いっぱいの日々を過ごしてほしいです。

　９月に入ってからも、暑さのため外遊びの出来ない日がありました。それでも、少しずつ秋らしさを感じる日が多くなってきています。今日の最高気温は約27℃と比較的涼しく、子どもたちは休み時間に外で元気いっぱいに遊んでいました。
　低学年の休み時間に、子どもたちの声が響くAグラウンドへ出てみました。先生とお話しをしている子、ドッジボールをしている子、せせらぎ周辺で遊んでいる子。各自の好きなことをして過ごす休み時間は、どの子にとっても楽しみな時間です。
　ふと、１年生の男の子がかがんでいるのが見えました。声をかけようとした時、パッと顔を上げて嬉しそうにこちらに手を差しのべました。小さなバッタを捕まえたようです。先日、総合の授業で夏の生き物探しをしたのが、よほど楽しかったのでしょうか。少しだけバッタと遊んでから、その子は草のあるところにそっと放していました。もう少しすると秋の虫が出始める頃です。また見つけられるといいですね。

　３年生の社会科では、安全を守る仕事の学習で「消防士さん」について学んでいます。今年度は消防署見学を行うことができないため、川崎市の麻生消防署から消防士さんをお招きし、授業を行っていただきました。
　はじめに、川崎市の消防署に関する詳しいDVDを鑑賞しました。火災発生から出動までの素早い行動の映像に、子どもたちは「速い！」「すごい！」などと感嘆の声をあげていました。
　次は、消防車両の観察です。子どもたちは、消防士さんの説明を熱心に聞き、メモを取っていました。自由見学では、「この装置は何ですか？」「このキャラクターは、どうして犬なんですか。」など、好奇心旺盛な子どもたちの質問は続きます。
　さらに子どもたちが目を円くしていたのが、実際に防火衣を着装する実演です。「１、２、３、４、…」と一緒に数を数えると、短時間で防火衣への着替えが完了しました。子どもたちはそのスピードに驚いてました。
　このような素早い行動はすべて日々の訓練によるものであること、そしてこれらの目的は人命救助であることを、実感を持って認識できたことでしょう。本物の消防士さんによる訪問授業を通して、消防の仕事についてより深く学ぶことができました。

　６年生の図工の授業では、先週から鳥獣人物戯画の模写に取り組んでいます。鳥獣人物戯画は、今から８５０年前ほど前につくられた絵巻物で、擬人化されたうさぎや蛙たちが相撲をとる様子などがユーモラスに描かれています。漫画の始まりとも言われるこの絵巻物、現代の子どもたちにとっても親しみやすい作品のようです。描きたい場面を一人ひとりが選んで模写を行い、間もなく全員の作品が出来上がります。全員分をつなげていくと、本物のような絵巻物になります。鳥獣人物戯画の完成が楽しみです。
　今日の授業では、先生から雪舟や雪村などの水墨画作品が紹介されました。面相筆の使い方に自信がついた子どもたちは、さっそくそれらの作品にも挑戦しました。特に人気が高かったのが、雪舟の「秋冬散水図」です。木々の枝や山の稜線を繊細に描いていく子どもたち。水墨画の世界にすっかり魅了されていたようです。

　９月に入り、朝夕は少しずつ秋の訪れを感じます。とはいえ、日中は毎日30℃近くまで気温が上がる厳しい暑さが続きます。新型コロナウイルスの感染症対策と併せて、熱中症対策にも引き続き気を配りながら、子どもたちの生活を見守っていきます。
　毎日、バス通学の子はバス乗り場で、それ以外の子どもたちは校舎に入ってすぐに、教員に検温カードを見せて健康チェックを行うところから一日がスタートします。「体調はどうですか？」「今日も元気です！」そんなやりとりを交わしてから、今日も子どもたちが元気に教室へと向かいました。
　さて、昨日と今日の二日間は「前期期末試験」でした。朝の時間、低・中学年の教室は比較的いつもと変わらない様子で、子どもたちは読書をしたり担任の先生とお話しをしたりして過ごしていました。一方、５・６年生の教室は少し緊張感のある雰囲気です。友だちと一緒に授業ノートの確認をしたり、問題を出し合ったりする姿が見られました。今日の試験では、日頃の勉強の成果を出すことができたでしょうか。
　子ども一人ひとりのがんばりに気づき意欲を高めていくことが、学力を伸ばしていく上で大切なことです。目に見える試験の結果に一喜一憂するのではなく、「また明日からがんばろう！」と一人ひとりが思えるような振り返りの機会にしたいと思います。