まもなく２０２１年が終わろうとしています。
さて、お子さんは今年どんなことができるようになったでしょうか。そのため
にお子さんのどのように頑張っていたかを思い出すことができるでしょう。また、
その過程で、何度か失敗したり、諦めかけたりしてしまったことがあったことを
思い出される方もいらっしゃるのではないでしょうか。
何度か失敗したことが「できた」につながった。と思える方は、お子さんの失
敗に「上手につき合って」くることができた方だと思います。
ときどき、お子さんには常に「こうあるべきだ」と教える方がいらっしゃいま
すが、そのような環境で生活している子どもたちの中には、自分の失敗について
話したり、相談したりすることができなくて悩んでしまう子も出てくることが多
いです。そして、失敗から学ぶ機会を失ってしまうことにもなりかねません。
たくさんの経験をして、自分自身を見つめ、学んでいく子どもたちを応援する
ためには、まずは今の状況を受け入れることから始めるようにしましょう。
新型コロナウイルス感染が社会問題になってからまもなく２年が経過しようと
しています。大黒埠頭に停船していたクルーズ船の姿を今でも忘れることができ
ません。１月中旬に国内で初の感染者が確認されてから、学校が休校となる３月
までの間にその数は１０００人を超えていました。その後の感染者数は累計で１
７０万人を超えており、死亡者も１８０００人を超えています。この間、学校で
は２回の休校（オンライン学習）期間を設けることになりました。ＩＣＴ機器の
導入を今後のことと考えていた桐光学園小学校でも、急遽その対応を急ぐことに
なり膨大な時間と労力をかけてプロジェクトチームが中心となって準備を進めて
きました。学びと児童間、児童と教員間の交流の場を用意することが可能となっ
たときには、正直なところ少し安心しました。しかし、その後にはオンライン学
習の課題点、子どもと対面で接することができないことからの問題が案外大きい
ことに気づかされることになりました。やはり、子どもたちにとって学校での仲
間たちとのふれ合いが何より大切であるということに、多くの人は改めて気づく
ことになったと思います。まだいろいろな制約がありますが、学校での生活が送
れることの嬉しさ、楽しさを日々感じているのが子どもたちです。
ところが、このようなときに、愛知県の中学校での生徒間のトラブルによる悲
しい事件が起きてしまいました。この事件を知った保護者の皆さんは、どの学校
でも起こり得ることではないかとご心配されることでしょう。コロナ禍で学校に
おけるいじめは減少したというニュースもありましたが、子どもたちの不安、不
満、悩みが、学校（教員）家庭（保護者）で把握しにくくなっているだけだとし
たら、私たちは今後一層の児童理解のための工夫をしていかなければならないで
しょう。もちろん、保護者の皆さんとの協力なしにはできないことです。
お子さんのことで気になることはありませんか？
一人ひとりの子どもたちが、どんなことが好きで、どんなことに夢中になって
いて、そしてどんなことができるようになって、どんなことに喜びを感じている
のか。いろいろ考えて、見つけて、そんなことの一つでも挨拶を交わすときに一
言加えて話しかけることができたら嬉しいです。そして、年に一度の誕生日を祝
うメッセージの中にそういう一文を書き入れることもできます。
子どもたち一人ひとりに「君のこういうところがすてきだね」「君のこういう
がんばりがすばらしいね」というような声かけができれば、子どもたちの自己肯
定感も高くなっていくのでしょう。日本人は自己肯定感が低いと言われますが、
私たちがもっとがんばらないといけないんだな、と考えさせられます。また、子
どもたちには、失敗を恐れたり、まわりに受け入れてもらえなかったらどうしよ
うというような心配をさせないようにしなければならないです。
学校で子どもと１対1で話をするとき、普通は向き合って、目を合わせて話す
ことがよいのかもしれませんが、ときには子どもの正面に座らずに、横に座って
なんとなく同じ景色を見ながら話す方がいいときもあります。（大人同士でも、
向き合って座って食事をしたり、お茶をのんだりするよりも、カウンター席で横に座った方が話しやすいと感じることがありま
せんか？）
私 「どんなことがあったの？」
しばらく間があって
子ども 「あのね・・・」
私 「そんなことがあったんだね」
時間はかかるかもしれませんが、このような雰囲気で会話ができると、”またお
話しようね”となるような気がします。
できるだけ、子どもの発言に対して「そうだんだね・そうだね」と言ってあげ
られる心のゆとりを持っていたいものです。
ホームページの「桐光ニュース」のコーナーでは、学校での子どもたちの生活
の様子を皆様にお知らせするようにしています。
ようやく実施できた運動会とそれまでの子どもたちの頑張る様子、学校にいる
生き物、様々な体験と学びなどが最近では紹介されています。「桐光ニュースを
楽しみにしています」とおっしゃって下さる方も多くいらっしゃることも、教員
たちの励みになっています。
昨日の運動会は、低学年の部、高学年の部それぞれ１時間以内に終了するとい
う異例のプログラムでした。しかし、子どもたち一人ひとりがゴールや次の走者
を見て真剣に走る姿、密にならないような工夫がされたリズム体操やダンスでは、
にときに笑顔を見せ、ときに引き締まった表情を見せながら取り組む姿に私自身
とても感動しました。
学校で大事なことは、仲間たちとともに生活し、一緒に何かを作り上げること、
目標に向かって協力し、励まし合うことです。今回の運動会では、コロナ禍で日
々の生活に様々な制約がある中でも、子どもたちは最高の力を発揮してくれまし
た。
子どもたちの頑張りと、保護者の皆様のお力添えに改めて感謝申し上げます。
平成の怪物と言われたプロ野球選手松坂大輔投手が引退。思い出すのは、彼が
高校３年生のときの神奈川県大会の決勝。対戦相手は桐光学園高等学校。桐光学
園の応援席にいた私たちは横浜高校が試合をリードする展開ではありましたが、
あの松坂投手から得点をもぎとったときの感動をみんなで共有できた試合でした。
その後、桐光学園高等学校野球部は春夏の全国大会に何度か出場してくれました。
横浜スタジアムや甲子園球場での応援を経験できたことは、子どもたちだけで
なく保護者の皆さんにとってもよい思い出となったはずです。
皆さんと一緒に甲子園に行きたいです。
頑張れ！桐光学園！
緊急事態宣言が解除されたことを受けて、修学旅行を実施している学校の様子
がテレビで紹介されていました。一定の感染対策をすることで、社会全体が少し
ずつもとの生活にもどろうとしていることが分かります。
桐光学園小学校では宿泊行事はまだ実施しませんが、ミニ運動会、遠足などを
この秋に実施したいと考えています。学校生活も、本日から４０分授業ではあり
ますが、中休みや昼休みなどもしっかりとりながらのほぼ平常通りの授業に戻し
ました。子どもたちにとって休み時間は特別な時間です。友だちと一緒に遊び、
活動しながらたくさんのことを学んでほしいです。
最近、登校時の電車の運休につながるような事故や点検等が多いように感じま
す。今朝も小田急線（江ノ島線）での事故があり、運転再開までしばらく時間が
かかりました。駅や電車内で運転再開を待つことになった子どもたち、一度家に
戻って運転再開を確認してから登校してきた子どもたちもいました。突発的なこ
とにもなんとか対応できるようになってきていると思いますが、不安な気持ちと
たまたま体調が悪いことが重なったりしたらその時間はとてもつらい時間になっ
てしまうでしょう。学校からは、登下校に影響があるような事故発生のニュース
が確認できたらできるだけ速やかにメールでお知らせするようにしていますが、
ご家庭でもお子さんが利用する交通機関の情報はできるだけ確認できるようにし
ておきましょう。
９月１３日（月）から時差登校、短縮（午前授業）の形で学校生活を再開して、
明日で１週間が経過します。火曜日と水曜日には前期期末試験も行いました。
今週私が一番嬉しかったことは、月曜日の朝車で学校まで送ってきて、お子さ
んが車から降りようとするときに、お母さんが「学校楽しんでらっしゃい」と子
どもに声をかけてくださったことでした。そういう声をかけてもらえた子どもは
もちろんニコニコの笑顔で校舎に入って行きました。これだけ多くの感染者がい
て、医療現場も大変なときですから、子どもを学校に送り出すことが心配でない
人はいないはずです。子どもにとって学校で過ごす時間の大切さを思い、なんと
か送り出してくださっている方がほとんどでしょう。子どもにしっかり感染対策
をさせることは大事ですが、それはいつも不安な気持ちを持たせ続けることとは
違うはずです。私が聞いた「楽しんでらっしゃい」には、実に多くの意味が含ま
れていることでしょう。子どもを笑顔にする魔法の言葉かもしれません。
9月１３日（月）に授業を再開。学年によって授業開始時刻を少し変えて、お
昼ご飯を食べずに下校するという短縮授業です。教室でみんなで一緒に食事をす
ることが感染につながるのではないかという心配もあるからです。
学校で生活する時間は短いですが、子どもたちは友だちと会えることが何より
嬉しいようです。学びの確保も大事ですが、友だちとのふれ合い、会話も子ども
たちの心の安定に欠かせません。感染が不安で、オンライン（教室の授業のとき
に教員と黒板を中心に配信）での授業を選択する子どもたちも数名いますが、一
日も早くみんなが安心して登校できるようになってほしいものです。
