桐光学園 小学校 ／ 神奈川県川崎市の私立小学校

５日（土），１３日（日）に全国高校サッカー選手権大会予選の準決勝・決勝が行われ，桐光学園高等学校サッカー部が見事に優勝いたしました。４・５・６年生の中には，土曜講習後に等々力陸上競技場まで応援に駆けつけてくれた子もいました。決勝戦は入り口前に長蛇の列ができ，なかなか応援席に座れないほど混雑していました。どちらも寒い中，多くの方に応援にご参加いただき，ありがとうございました。全国大会の初戦は１２月３１日の対長崎総合科大附戦（於 等々力陸上競技場）となります。

今年の芸術鑑賞会は「声楽」で，オペラアンサンブル・ヴォーチェの皆さんが来てくださいました。前半の部は「フニクリ･フニクラ」から始まり，子どもたちもよく知っている「ドレミの歌」や，歌曲「ハバネラ」や「オー・ソレ・ミオ」を披露してくださいました。歌手の方々が子どもたちの近くまで来て歌ってくださり，まるでコンサートホールのＳ席で聴くような臨場感でした。後半の部はプチオペラ「ヘンゼルとグレーテル」を鑑賞しました。素敵な歌声にすっかり魅了された１時間でした。

３年生の社会科見学で，黒川営農団地の柿農園に行きました。柿農園では，柿を育てている志村さんのお話を伺い，柿の種類や育て方について学びました。たくさんの柿の木の本数（210本）や農作業に使う乗り物などに，子どもたちは驚きの声を上げていました。最後に，１人１個ずつ柿のもぎ取り体験をさせていただきました。普段食べている食材が，どうやって生産されているのかを学習できた見学でした。

　２年生が着々と準備を進めてきたみんなの広場が，体育館で行われました。みんなの広場は，２年生がいくつかのグループに分かれてお店を出し，１年生を招待して楽しんでもらう企画です。毎年２年生は，１年生のときに招待してもらったときのうれしい気持ちや楽しかったことを思い出しながら，準備を進めます。今年の２年生もこの日のためにグループで力を合わせ，準備を進めてきました。本番当日，２年生の子どもたちが１年生にやさしい言葉をかけたり，１年生にあわせてルールをやさしいものに変更したりして気を遣う姿が見られ，１年間の成長を感じました。このみんなの広場をきっかけにして，今後１・２年生の交流が深まっていってくれたらうれしいです。

　今年もマラソン大会に向けて，練習が始まりました。初日は多くの子がまだペースを掴めずに，後半はペースが落ちてしまう姿が多く見られました。しかし，きっとこれから本番に向けて少しずつ体が慣れてきて，ペースを保って走れるようになってくるはずです。どの子も自分で掲げた目標に向けて根気強く練習に取り組み，心も体も成長させてほしいと思います。

　今回で１７回目を迎えた保護者球技大会も，多くの方がご参加くださいました。これからも，保護者の皆様のよい交流の場として続けていけたらと思います。今後もご理解と協力のほど，よろしくお願いいたします。

　社会科の「くらしのうつりかわり」の学習の中で，府中市郷土の森博物館へ行きました。この博物館では，敷地全体を府中市の縮図として捉え，かつて市内にあった江戸時代から昭和初期の建物８棟を移築・復元しています。学芸員の方が特に解説してくださったのは，府中市若松町にあった茅葺き農家の「旧河内家住宅」です。子どもたちも大いに興味を持って聞き入っていました。短い時間の見学で，「もっと見たい，遊びたい」と感じた子も多かったようです。勉強にもなり，のびのび遊ぶこともできるとても楽しい施設なので，お時間がありましたらぜひご家族でも行ってみてください。

　今年も５年生が劇団四季の俳優の方々から，美しい日本語の話し方について，わかりやすく教えていただきました。授業では，劇団四季独自の方法論「母音法」を意識して話すことを練習しました。母音だけで話した後に子音もまぜると，それまでよりもはっきりとした言葉で話せるようになり，その成果を実感している子が多くいました。今後，自分の声や思いが相手に伝わりにくいと感じたときには，「母音法」を思い出してほしいです。

　６年生は社会科見学で，弁護士会館と国会議事堂に行きました。弁護士会館では弁護士の仕事について話をうかがいました。弁護士の方からは，「弁護士の仕事は人権を守ること」を中心的なテーマとして，裁判や法律の話だけでなく，現実に人権を侵害されている人々への支援活動（過労死・子ども・北朝鮮問題・セクシャルマイノリティ）についても教えていただきました。次に国会見学に先立ち，まず地元の議員さんのお話を聞き，子どもたちの気になっていることについて丁寧に答えていただきました。見学の前半は参議院特別体験プログラムを行いました。法律が提出されてから国会で審議されるまでを，議員になったつもりで体験することができました。後半は議事堂内を参観しました。本会議場の傍聴席に座りながら説明を聞くことで，議場の緊張感や雰囲気を感じられた様子でした。見学を通して，政治や社会問題について，関心を持つきっかけになったことと思います。

　５年生の社会科見学で，日産車体・湘南工場と伊勢原市立子ども科学館に行きました。自動車工場では，溶接工程と組立工程を中心にじっくりと観察することができました。溶接工程ではロボットが主に溶接を行い，車体が徐々に出来上がっていく様子を間近に見ることができました。また，組立工程では，コンベアの上を徐々に動きながら，車体に部品が取り付けられていく様子をしっかりと見ることができました。働く人の素早い作業の様子やそれを可能にする道具・部品の配置などの工夫も見ることができました。どの工程でも案内の方の丁寧な説明のもと，子どもたちはわかったことや感じたことを一生懸命書きとめていました。子ども科学館では，理科的な内容の体験展示を体で味わうことができました。充実した見学となりました。