2023年1月30日 (月)

1月28日(土)に中学2年生の研究発表会が行われました。

先週行われた1,4組の発表に引き続き、「日本の伝統文化」というテーマのもと、今度は2,3組が様々な発表をしてくれました。

どの班も一生懸命発表してくれました。

来年の卒業研究レポートに向け、今回の反省をぜひ生かしてもらいたいと思います。

2023年1月29日 (日)

1月29日　練習試合

対　平塚江南、小田原

勝ったり負けたりと不安定な結果となってしまいましたが、１週間確認をしてきたディフェンスフォーメーションの成果はあったと思います。

平塚江南、小田原の皆さん練習試合ありがとうございました。

2023年1月28日 (土)

　今週は、卒業茶会を行う中学３年生を代表して、冨高大くん（３年１組）にインタビューしてみました。

「茶会での役割を教えてください。」

　卒業茶会では、各クラスを前半と後半のグループで分け、それぞれのグループの中で役割を決めて、グループとしておもてなしをします。その中で、私は今回招待状係を担当しています。保護者の方や先生方に対して招待状を作成するのですが、普段あまり使わない言葉遣いにとまどいながら、どうやって日頃の感謝の気持ちを伝えようか工夫し作成するのが大変でした。

　また、当日は保護者の前でお茶を点てるので、そこで３年間学んできたことをしっかりと出せたらいいなと思っています。

「茶道を学ぶ中で成長できたこと」

　祖母の家に茶室があるので、親戚で集まった時などにお茶を点てたことはありました。しかしながら、本格的に茶道を習ったことはなく、藤嶺藤沢に入学して初めて茶道を学習しました。茶道では、１つ１つの作法の中に相手に対する敬意や感謝の気持ちが込められています。そういう作法を学ぶことで、自然と礼儀作法や人間力を身につけることができました。

　茶道の授業は他の学校ではあまり体験できないことなので、この３年間でとても貴重な経験をさせてもらったと思っています。

「参加してくださる保護者の方や先生方に一言」

　３年間学んできたことを最大限にいかして、素敵なお茶会にしますので、是非楽しんでいってください。そして、この３年間で成長した私たちの姿を見てください。

2023年1月27日 (金)

令和５(2023)年１月２１日 土曜日

「令和４年度全国いじめ問題子供サミット〔文部科学省主催〕」へ藤嶺生参加

　いじめ問題について全国の小中学生が話し合うサミットへ本校中３生３名、中１生１名が参加しました(全国都道府県、政令指定都市代表60校、小21名、中103名)。晴天の下、横浜駅に予定より早く集合しスムーズに開場９０分前に文部科学省講堂前に到着しました。講堂の開場を待つ間、本校のいじめ防止活動「心と命を感じるプロジェクト」に関するポスター発表に向け最終確認をしました。開場１０時が近づくと全国から模造紙と旅行鞄を持つ児童生徒が集まってきました。壁に向かって発表原稿を練習している生徒や、原稿用紙に最後に清書をしている児童の姿など、いよいよスタートだと自然と緊張感が増してきました。因みに昨年はコロナ禍のためオンライン開催となり本校から中学生３名が出席しました。

　開会では、山本左近文部科学大臣政務官が参加者に向けて「『いじめをなくしていくために私たちができること』というテーマから参加者の皆さんで話し合って頂きたいと思います。（中略）コロナ禍の影響もあり人と人との関わりも変化していると思います。いじめに対して、安全・安心の実現に向けて皆さんで話し合って頂き、そして今日この場で話し合った内容を、皆の思いを学校に帰って周囲の友達や多くいる大人へ伝えて頂き、『いじめをしない、いじめをさせない、いじめを憎まない。周りの人を大切にする。』そのように考える仲間が増えていくことが、勇気のいることですが、いじめをなくすことに結び付いていきます。（略）」と語りました。

　１０時４０分、ポスター発表を行いました。参加校を大きく２つに分け、約２５校がポスターを張り発表をし、残りの３５校の生徒が発表を聞き質問をする形式でした（２人組で５分説明し、３分質問を受け、２分で発表・質問等について用紙に記入、これを３回行う）、あっという間の３０分間。山本政務官から「いじめはある？」「そういう時どうするの？」と質問を受け、中３生は「あります。からかいを受ける子へ、声を掛けるようにしています」と応えました。「ポスターの（標語）にもある通り、一人ひとりの個性だよね、大切にしようね。頑張って、ありがとう。」と発表を聞いてくださいました。

　１１時２０分頃からは、他校のいじめ防止の取り組みを見聞しました。講堂に響き渡る他校の生徒の声に熱意を感じました。

　佐賀大学教育学部附属中学校
　　｢用紙を開くと各活動が書かれている｣

　昼食後は、ライセンス藤原一裕氏によるゲスト体験談が行われました。いじめの体験から「逃げてもいいけど負けたらあかん」という言葉をテーマに語ってくださり、またクラウドファンディングで作った『ゲロはいちゃったよ』という絵本の内容やいじめから傷ついた心について、世界は広い、色々な人がいる、例えば深夜番組出演で知った外蛇口研究家や片手袋研究家の話しをして下さいました。またサミット終盤にサミット全体の講評を下さり、子どもたちを理解しようという気持ちが伝わってきました。サイン入り絵本も全参加校へ下さいました。

１３時３０分頃からは、２０グループに分かれてのグループごとの協議と、グループ協議を全体で発表し合う全体交流が行われました。午後前半の全体交流の司会は希望者が行うことになっており藤嶺藤沢の生徒４名も司会を務めました、貴重な経験となりました。

　午後の「いじめ問題に対するメッセージ」を作るグループ協議から全体交流で発表された内容は次のようなものでした。

　・いじめられている人へ　抱え込まずに相談しよう

　・みんなへ　区別せずに思いやりを持って意見を伝え合おう

　・いじめをしている人へ　いじめ防止３か条

　　　①心の傷を作らない　②人の心はゴミ箱じゃない  ③相手の気持ちを考えて

　・みんなへ　逃げても歩もう　誇れる道へ

　・みんなへ　いじめを許さないあたたかい環境を作ろう

　・みんなへ　人の心は氷（一度溶けてしまうと元には戻らない）

　・みんなへ　考え方の違いは誰にでもあるよ

　・一人じゃない　仲間を知ろう　自分を好きになろう　みんなで一つの輪になろう

　・今を生きる同世代へ　世間は狭いが世界は広い

　・先生へ　先生のいじめ対処マニュアルを作りました。

　　　①生徒との壁を作らない

　　　②生徒に寄り添う

　　　③言ってくれた勇気をたたえよう

　　　④先生だけで判断しない（保護者への連絡など生徒本人に伝える）

　　　⑤生徒と同じ歩幅で

　・いじめを止めたくてもあと一歩踏み出せない人へ　いじめ防止３原則

　　　①暖かい心を持った集団　②勇気をもって一歩踏み出そう

　　　③様々な立場を考えられるようにしよう

　・傍観者へ　大丈夫？　声かける君が　ヒーローさ

　・いじめに関わる皆さんへ

　　　自分が正しいと思うことをしてください

　・傍観者へ　声をかける勇気を持っているのはあなただけ

　・いじめをする人へ

　　ストップ！１度冷静になって考えてください。相手の立場を振り返りましょう。

　　相手は暗い顔していないか、悩んでいないか、落ち着いて考えてください。

　　いじめは楽しいですか。他の人にあたるのではなく打ち明けてみては

　　どうでしょうか。

　・１０代の皆さんへ「心の距離２C(C)M(２センチメートル)」 いじめの前、いじめに対し。

　　　①C＝コミュニケーション（相談）　C＝こころのケア（いじめられている子に寄り添う）

　　　　M＝ムード、雰囲気（いじめを許さない、相談しやすい）。

　・勇気を出したい人（傍観者、加害者、被害者）へ

　　　その言葉　みんなもきっと　思ってる

　・全生物へ　Ｓ５

　　　①親しき中にも礼儀あり　　

　　　②しないされて嫌なことは

　　　③知ろうみんなをより深く　

　　　④調べてみようとりあえず

　　　⑤しっかり思いを伝えよう

　・全人類へ　自分の普通を押し付けない

　・みんなへ広げよう言葉の交流

 

　朝から夕方まで、全国各地からの参加者による様々な発表やメッセージが詰まった子供サミットでした。長かったようで短い一日でした、貴重な経験となりました、参加させていただき有難うございます。

2023年1月26日 (木)

　大晦日恒例のＮＨＫ紅白歌合戦の平均視聴率は、関東地区で35.3％だったそうです。一昨年を１ポイントだけ上回ったようです。一部始終ではありませんが、私も見させていただきました。感想としては、やはり若者層を取り込もうとする番組制作ポリシーが伝わってくる出演者構成だった印象です。カタカナの多いグループ名には私を含めた壮年層にとって馴染めなかったメンバーだった気がします。

　最も感動的だったのは、やはり85歳の加山雄三さんが「君といつまでも」を歌いきった瞬間でした。85歳であの声量には驚きました。審査員だった黒柳徹子さんとのやりとりも微笑ましい光景でした。若者達にはどのように映ったのか知りたいところです。

　過去最高の視聴率は昭和38年の81.4％だそうです。8,000万人の国民が紅白歌合戦を楽しんだ計算となります。驚異的な数字です。今回の番組制作費は約３億円と噂されていますが、ＮＨＫがそんなに視聴率にこだわる必要はないというのが私の持論です。娯楽の形態が多様化している時代に視聴率を意識し過ぎるのはナンセンスだと思うのです。それよりも内容の濃い番組制作に傾注するべきだと考えます。

　話は飛躍しますが、中学受験も同じだと思っています。数字に惑わされない方が良いと思います。本校の受験生の平均偏差値は40レベルと評価されています。平均が40ですから、50を上回る受験生もいれば、40を下回る人もいます。また、高校受験と中学受験では偏差値の見方は異なります。中学受験を考えている人の中での偏差値40は、高校受験の偏差値50以上に匹敵すると考えられます。

　20年以上中学入試に携わってきましたが、偏差値40の受験生は何らかの課題を抱えています。その課題を克服してあげれば、自然と学力は身についていくものと信じています。偏差値55の生徒よりも偏差値45の生徒の方が指導にやり甲斐を感じています。本校の使命は生徒一人ひとりの課題を解決してあげることだと思っています。偏差値の高い生徒の指導の方が教員の負担は軽くなるのは事実ですが、大きく実力を伸ばしてくれた生徒の方が私たちの喜びが大きくなるのもまた事実なのです。

　中学入試が迫ってきました。多くの受験生は出願を終えていると思います。４校程度の学校を受験する人が多いようです。最後まで全力を尽くしてください。偏差値ランク40の学校でもみなさんの実力を大きく伸ばしてくれるはずです。志望順位にこだわらずに、万全の態勢で試験に臨んでください。健闘をお祈りいたします。

2023年1月25日 (水)

　寒さが最も厳しい１月下旬、富士山の雪化粧が美しいと感じながら、早く暖かくならないかと思うこの頃です。

　本校では蕗の薹が食べごろな大きさになっています。縄文時代から食べられている蕗の薹、ほろ苦さがクセになる春のものです。季節のものを食べて、健康に気を付けて、寒い冬を乗り切りましょう！

2023年1月24日 (火)

1月22日　東京遠征
国分寺高校戦

今日は、東京都の強豪校、国分寺高校とTRMささていただきました。
国分寺高校も選手権都予選でベスト16まで駒を進めたチームです。

Aチームとも対戦させていただき、パス・スピードなど全てにおいて素晴らしいチームで、大変貴重な経験になりました！

2023年1月23日 (月)

１月２１日（土）中学2年生の研究発表会が行われました。

テーマは「日本の伝統文化」です。

9月に行われた東京自主研修では、博物館や落語・相撲を鑑賞しました。それらをヒントに現在と過去、あるいは地域差を比較することをメインにし、各自が個人テーマを設定して調べ、発表をしました。

本日は1組と4組の発表でした。

大勢の前、そして保護者の前での発表のため、生徒は緊張しながらも、調べてきたことを堂々と発表していました。

来週は2組、3組の発表になります。

本日の様子を見て、より良い発表をしてくれることを期待します。

2023年1月23日 (月)

令和5年1月22日（日）に行われました高校推薦入試の合格発表ならびに入学金手続きは下をクリックしてください。

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2023年1月22日 (日)

宇宙飛行士になるには

　昨年12月に次のような報道がありました。
「未来の月探査を担う日本人宇宙飛行士を選ぶ試験で、1次選抜を通過した50人のうち、10人が2次選抜を突破したことがわかりました。」
　JAXA(宇宙航空研究開発機構)では、昨年13年ぶりに「宇宙飛行士候補者募集要項」を発表し、現在宇宙飛行士の選考が行われています。宇宙飛行士になるのは大変だとはわかっていましたが、実際にどんな選考があるのか知りませんでしたので、調べてみました。
　「募集要項」には、「日本人宇宙飛行士が月面でも活躍することを想定し、新たな宇宙飛行士の候補者を募集します。今回募集する宇宙飛行士候補者は、宇宙飛行士として認定された後、国際宇宙ステーション(ISS)や日本実験棟「きぼう」をはじめ、「ゲートウェイ」や月面が活動の場となることが見込まれます。」とあり、「未来を創造する宇宙飛行士の重要な役割を通じて、人類・社会への貢献を志す多様な方々の応募をお待ちしております。奮ってご応募ください。」となっています。
　今回の応募受付期間は、2021年12月20日(月)から2022年3月4日(金)まででしたが、実に4,127人の応募があったというのです。そして、書類選抜で2,266名が通過し、次に「0次選抜」では英語能力の試験が課され205名に絞られました。さらに、「第1次選抜」で「一次医学検査」「医学特性検査」「プレゼンテーション試験」「運用技量試験」「資質特性検査」が実施され50名に絞られ、「第2次選抜」にて「二次医学検査」「医学特性検査」「面接試験(英語,資質特性,プレゼンテーション)」が課され、その結果10名が通過しました。その10名が、残る「第3次選抜」に本年臨むことになるのです。
誰でも一度や二度は「宇宙飛行士」になりたいと思ったことがあるでしょう。しかしながら、実際に宇宙飛行士になるには、高いレベルの「STEM系の知識や論理的思考力」「英語運用能力」「協調性」「自己管理能力」、そして「コミュニケーション能力」等が求められるのですね。
　ちなみに、現在、日本人宇宙飛行士として搭乗ミッションに就いているのは、若田光一さん一人で、来年には古川聡さんがミッションに就く予定となっているそうです。