入試に関する情報
2026年度入学試験合格発表
2026年度 桐光学園小学校入学試験(第2回)の合否は、下の合格発表サイトからご確認ください。
※受験番号とパスワード(出願時に設定)を入力して、個別に合否を確認することができます。
合同相談会について
1月18日(日)、洗足学園小学校を会場に「東急線・小田急線私立小合同相談会」が開かれます。参加する24校の教員に、各学校の特色や教育活動などについて質問できる機会となっております。
本校も参加いたしますので、多くの方のご来場を心よりお待ち申し上げます。合同相談会の詳細や申し込みにつきましては、こちらをご覧ください。
2026年度第2回入学試験実施のお知らせ
2025年度 作品展実施のお知らせ(1月10日)
桐光学園小学校では、下記の通り作品展を実施いたします。この行事は、本校児童・ご家族はもちろん、本校にご興味のある皆様に向けた公開行事となっております。今年度、子どもたちが取り組んだ学習成果・作品をどうぞご覧ください。なお、駅前及び近隣の商業施設駐車場の利用は、ご遠慮いただけますようお願いします。
【場所】 桐光学園小学校内
【日時】 2026年1月10日(土) 9:00~14:00(最終入場13:30)
【送迎バス】
※ご年配の方、けがをされている方、未就学児をお連れの方など、駅からの歩行が大変な方のためのバスです。ご理解とご協力のほど、よろしくお願いします。

1月27日(火)公開授業(予約制)を行います
公開授業を以下のように実施いたします。
日時:2026年1月27日(火)10:25~12:15
実施方法:定員180名(各家庭の参加人数制限・お子様の対象年齢制限はなし)
内容:校長挨拶、学校案内、公開授業
※桐光学園小学校の教育や子どもたちの様子をご覧いただくことができます。
※途中から、または途中までの参観も可能です。
お申し込み:こちらの申し込みサイトからお申し込みください。詳細についてもお申し込みサイトをご覧ください。初めて当サイトを利用される際には、ID登録が必要になります。
入学試験出願受付が始まりました
2026年度桐光学園小学校入学試験の出願受付が始まりました。
受付期間は、10月1日(水)16時までとなります。
インターネットでの出願手続きとなります。本校トップページにある「インターネット出願はこちら」のバナーよりお進みください。
よろしくお願いいたします。
内部向け入学試験 合格発表
桐光学園小学校 2026年度内部向け入学試験の合格内定発表は、下の合格発表サイトよりご確認ください。
※受験番号とパスワード(出願時に設定)を入力して個別に合否を確認することができます。
※合格発表時刻を過ぎても、発表画面にならない場合は、ブラウザの「再読込」ボタン等をおしてください。
8月30日(土) 第2回学校説明会(予約制)を行います
第1回学校説明会を以下のように実施いたします。
日にち:2025年8月30日(土)
実施方法:事前予約制 定員約350名
内容:校長挨拶、学校案内、中学高等学校の特色、入試情報
※説明会前後に校舎内見学ができます。校舎内見学の際に、6年生による学校紹介の動画をご覧いただけます。学校行事や授業、学校生活などについて、子どもたち目線の学校の様子を紹介しています。
※校舎内見学中に、お子さんが工作や遊びができる体験コーナーを用意します。
※中高教員による、桐光学園中学高等学校の紹介を行います。
お申し込み:7月30日より受付を開始します。こちらの申し込みサイトからお申し込みください。詳細についてもお申し込みサイトをご覧ください。初めて当サイトを利用される際には、ID登録が必要になります。
【お礼】第2回オープンスクールが終わりました。
5月31日(土)に、第2回オープンスクールが行われました。あいにくの雨天にも関わらず、100組以上の親子にご参加いただきました。
今後は、6月13日(金)に公開授業がございます。本校の児童の学校生活や、実際に学習に取り組む様子がご覧いただけますので、ぜひお越しください。詳細はこちらをご覧ください。
《 第2回オープンスクールの様子から・・ 》
第2回オープンスクールは、年長のお子さんを対象に行われました。活動の前半は、10月に行われる入学試験の"体験版"として、お話を聞いて答える問題、制作活動、行動観察の体験です。実際の入学試験の雰囲気を、少しでも感じていただけたことと思います。
それらの活動が終わってから、理科室や体育館、工作のお部屋での自由参加型の活動を楽しんでいただきました。2階フロア全体を使って実施されたスタンプラリーも、多くの子どもたちが楽しんでくれました。スタンプを全部集めて、ゴール地点に持って来てくれた子どもたちの笑顔を見て、私たちも幸せな気持ちになりました。
本日は、ありがとうございました。

























