号数 |
発行 |
主な内容 |
115 |
2021.7.02 |
2年生と商店街見学 怒りの感情と向き合う これからの行事 |
114 |
2021.4.28 |
新年度の始まりにあたって |
113 |
2019.12.13 |
大切な名前 どこまでしていいのか?そろそろいけないのはどのあたりか? 若者3割ゲーム2時間超 |
112 |
2019.7.5 |
砂にしみこむ水 朝の駅で 「自分がされていやなことはしない」は |
111 |
2019.3.11 |
いじめ・問題行動 大切なもの 元気な挨拶 |
110 |
2019.1.31 |
中学校進学に向けて 主体的・対話的・深い学びとは |
109 |
2018.9.18 |
朝会で子どもたちに伝えたこと 6年生特別授業 子どもたちの持ち物 |
108 |
2018.5.18 |
笑顔の力(それを作り出す力) 友だちを探す・友だちになる いっしょに遊ぶ? ゲーム依存 |
107 |
2018.2.23 |
スマホはゲーム機? 新聞を広げてみると・・・ |
106 |
2017.11.14 |
課題 愛の鞭ゼロ作戦(厚生労働省) |
105 |
2017.9.27 |
保護者の皆さんへ 少しずつ成長 |
104 |
2017.5.11 |
スマホ 自分でできること ささやかな伝統 |
103 |
2017.3.7 |
大人と子どもの関わり方 強い気持ちを 見れば分かるでしょ! |
102 |
2017.2.7 |
片付け上手 できることとできないこと、どっちが多い? |
101 |
2016.12.22 |
わたしたちが何をした 交通事故の犠牲に 子どもとの会話の時間は? |
100 |
2016.9.28 |
100号(創立20年) 塾通い 楽しさの質 |
99 |
2016.712 |
通学路で 七夕の願い 2年生の話し合い |
98 |
2016.5.2 |
浦川先生のレポートから 講演会のお話から 子どもの安全 |
97 |
2016.2.15 |
生活目標 人間の素晴らしさ 新聞から(不登校について) |
96 |
2015.12.22 |
なかなか伝わらない? ぼくに(私に)できることはあるかい? 駅近くの防災マップ |
95 |
2015.10.2 |
6年生の皆さんへ 本当に受け入れるとは 校長室で |
94 |
2015.9.7 |
長期休みのあと 手帳にあったメモから(優しい先生・ありがたい先生) |
93 |
2015.6.16 |
違いを認め合うこと 伝える 登下校時に |
92 |
2015.4.30 |
朝のはじまり 自分のいいところ 朝会で「あとひとつできること」 |
91 |
2015.3.11 |
トラブル対応と子ども理解 |
90 |
2015.2.17 |
入学試験 桐光小の郵便やさん 聞くこと・話すこと |
89 |
2015.1.29 |
個人面談を終えて 新年のメッセージ ちょっとした心がけ |
88 |
2014.12.17 |
「ありがとう」と「ごめんなさい」 伝え合いが幸せを感じさせる |
87 |
2014.11.20 |
通学路で あこがれ 送迎時の車利用について |
86 |
2014.10.10 |
親の前では 災害や事故に備えて 誰がそうさせてしまったのか? |
85 |
2014.9.5 |
大きくなったね 心の糸 違いを超えて |
84 |
2014.6.23 |
6年生からの取材 携帯・スマホ 考える機会を |
83 |
2014.5.2 |
1年生を迎えて 日記を大切に 届かないと言わず届けよう |
82 |
2014.3.20 |
感謝の気持ちを伝えます いじめに気づいたら |
81 |
2014.2.28 |
整理整頓 言葉の力 気づく力・考える力をつけたい |
80 |
2014.1.31 |
「シャーペンはどうしていけないの?」と聞く子 子ども同士の学び 書写の時間に 「なんでですか?」 |
79 |
2014.1.10 |
子どもを支える力 染み込む 気になる言葉 |
78 |
2013.12.4 |
私たちから見える姿 マラソン大会のあと 非常時への備え |
77 |
2013.10.31 |
表情と言葉 教員の仕事 インターネットでのいじめ |
76 |
2013.9.26 |
きまりはだれのもの 「自分がされていやだったこと」アンケート |
75 |
2013.7.11 |
携帯からスマホに変わっても 登下校の安全について 役に立つんですか? |
74 |
2013.6.14 |
通学路 言葉のやりとり 5年生の学年だよりから |
73 |
2013.5.8 |
兄弟学年 あと一つできること |
72 |
2013.3.6 |
すなおな心からのひとこと 通勤途中で見た光景から 表彰 |
71 |
2013.1.31 |
保護者向け講演会(知的財産の授業報告) 書写の授業 |
70 |
2012.12.21 |
車での送迎について思うこと 作品展 |
69 |
2012.11.12 |
子どもの気持ちを汲んだ解決を 命を守る 明日につながる |
68 |
2012.10.16 |
認め合う心 輝緑祭 発見 |
67 |
2012.9.12 |
全校応援~甲子園 補習 子どもの健康 |
66 |
2012.7.13 |
中学校に進学した子どもたちから学ぶ 手書き 小学校ホームページ |
65 |
2012.6.26 |
ここだけの話? 子どもの理解と声かけ 新しい自分を発見したい |
64 |
2012.5.17 |
交通事故から子どもを守ろう 小学校の役目 |
63 |
2012.3.14 |
雪の朝 電車の中で 桐光郵便局ー2年生 |
62 |
2012.1.27 |
4年生特別授業 ”例年通り”は通用しない 合同説明会 中学校に入ったら・・・ |
61 |
2011.12.16 |
感謝の心 ケータイ |
60 |
2011.11.17 |
緊急避難場所について② 小学校の漢字の学習・学習したことの活用 音楽集会 |
59 |
2011.11.2 |
ペットボトル 通勤途中で見た光景 緊急避難場所 |
58 |
2011.9.13 |
農園活動について 気になる大人の発言 保護者の役割 |
57 |
2011.6.22 |
子どもたちの歌声 廊下を走ることは自分勝手な行為 |
56 |
2011.5.13 |
校長室で 愛されていることと愛すること |
55 |
2011.4.27 |
たくさんの笑顔 1年生の安全指導 小学校前の駐車場工事 |
54 |
2011.3.24 |
3月11日 東北関東大震災 23年度に向けて |
53 |
2011.3.10 |
新聞記事から「学級崩壊」 緊急メールシステム変更について 子どもを犯罪から守るために |
52 |
2011.3.1 |
日野原先生の「いのちの授業」 日曜日の午後に |
51 |
2011.2.7 |
パソコンと私 「する」ことを評価 教育の流れ |
50 |
2011.1.18 |
2次試験について 成長の過程で見られること 自分で考え行動する場面 特別授業のお知らせ |
49 |
2010.12.10 |
問題を見逃さないために 校内バザー マラソン大会 冊子配付について |
48 |
2010.11.12 |
来年度から(中学・高等学校) 授業参観後に 笑顔のやりとり 苦情について |
47 |
2010.10.6 |
「よく考えて・・・」と言うけれど マナーについて 子どもの世界を読む 運動会の席取り |
46 |
2010.9.8 |
成長の場 「調子に乗って・・・」ではすまないこと 包容力 |
45 |
2010.6.29 |
日記指導で 最近の事件事故から 中高の先生に 保護者球技大会 |
44 |
2010.5.26 |
高等学校野球部春季大会優勝 感謝の気持ちを伝える なかよし |
43 |
2010.4.26 |
新年度のスタート 農園の様子 思い通りにならないことがある 遊びのルール |
42 |
2010.3.24 |
22年度に向けて |
41 |
2010.2.27 |
スキー教室を終えて つぶやき 自分で考え・判断できる子に 児童造形展 |
40 |
2010.1.25 |
知ることの大切さ(盲導犬訪問授業) 挑戦(廊下を走らない) 温かい気持ちに感謝 |
39 |
2009.12.11 |
マラソン大会(今年も感動を) 暴力行為(新聞から) 子どもの学校での様子 |
38 |
2009.11.9 |
Bグラウンドで インフルエンザへの対応 行事写真 電車内で |
37 |
2009.9.25 |
弱さを克服 自分で起きる 一人ひとりのカラー |
36 |
2009.9.8 |
新型インフルエンザ 子どもとの会話から 感心したこと 日常 |
35 |
2009.8.26 |
サマーキャンプ 片付け 「集中して!」と言うけれど |
34 |
2009.7.17 |
新聞記事から(算数セット・・・もったいない) 夢をもつこと 土曜講習 新型インフルエンザの予防 |
33 |
2009.6.2 |
あわてることはない 優しさに多くの言葉はいらない 子どもの笑顔 農園風景 |
32 |
2009.4.30 |
話し手の思いを大切に 嘘では子どもは納得しない 学ぶことが多いとは |
31 |
2009.3.21 |
ルール作りを急ぎましょう 発表会を終えて 子どもの成長のために |
30 |
2009.2.26 |
どんなお話をしていますか? 落書き バレーボール大会 ものを大切にする |
29 |
2009.1.27 |
自分を大切にすることで 講演会 小中一貫・小中連携 個人面談で |
28 |
2008.12.22 |
自分を見つめる お弁当ありがとう 来年度のカリキュラムについて 父親の参加がありがたい |
27 |
2008.12.10 |
ケータイ安全教室を終えて 好きなこと・得意なこと いたずらも勉強のうち? マラソン大会を終えて |
26 |
2008.11.5 |
よい子ではない宣言 ケータイ安全教室への参加のお願い 農園での遊び |
25 |
2008.10.23 |
運動会を終えて 子どもはちゃんと寝てますか? 元気な歌声 |
24 |
2008.10.3 |
変化を実感 私立小学校音楽会 初期対応 |
23 |
2008.9.11 |
夏休みを終えて 算数のお手伝い せせらぎで 細かいチェック 上級生になると会話が上手になる |
22 |
2008.7.14 |
新聞の見出しを見て 過激ゲーム? 暴力は許さない! 学校説明会を終えて |
21 |
2008.6.25 |
最近の事件について 連絡・確認は大切 身につけさせたいこと |
20 |
2008.5.23 |
12周年記念式典を終えて 児童福祉週間の標語から |
19 |
2008.2.1 |
講演会のご案内 総合(5年生研究発表) 個人面談を終えて |
18 |
2008.1.15 |
小学校の役割 挨拶 |
17 |
2007.12.5 |
気になることがあったらまずは学校へ 今年の小学校入試 農園活動 不審者・事件情報 マラソン大会 |
16 |
2007.11.5 |
携帯電話で・・・ 子どもに聞く① |
15 |
2007.10.19 |
後期に向けて はじめの一歩 電車の中で宿題? |
14 |
2007.9.20 |
高校野球応援 緊急連絡・臨時休校について 信頼関係 |
13 |
2007.7.9 |
自転車 子どもだけでの外出 感謝の気持ちを伝え合おう 子どもが安心して話すことができる環境を |
12 |
2007.6.11 |
話すということ 我慢 |
11 |
2007.5.24 |
見つけよう みんながもっている いいところ 疲れた・・・ |
10 |
2007.5.8 |
危なっかしい子 携帯電話(親子のコミュニケーション?) |
9 |
2007.4.18 |
子どもとの会話 携帯電話 緊張からの解放・・・手抜き |
8 |
2007.3.7 |
子どもの変化 新入生登校 |
7 |
2007.2.14 |
学校の常識は社会の非常識? 読書・・・ |
6 |
2007.1.23 |
携帯電話 学校に行きたくない・・・ 子どもの自立 |
5 |
2006.12.13 |
協力を得られるようにするためには 子どもたちへの適切な声かけ |
4 |
2006.12.1 |
したいことがたくさんあるはず 大きな声,同じ注意に子どもたちは麻痺してしまう |
3 |
2006.11.22 |
「ボーッ」としてしまう子 集中について |
2 |
2006.11.16 |
次に使う人のことを考える・次に自分が使うときのことを考える 「整理整頓ができない子」は「だらしない子」? パスネット |
1 |
2006.11.10 |
やる気にさせる 全国学力調査 いじめはよくない |